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《我愛我家》教案

發布時間:2018-11-16   信息關注度:682人次
一、教學目標1.了解各種家具的形態特征,掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。2.通過回憶、觀察、動手實踐,初步掌握彩泥造型能力。3.養成仔細觀察的習慣,增強對家庭的熱愛。二、教學重難點重點:了解不同家具的造型特征并掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。難點:捏制出來的家具支撐性好,具有一定裝飾性。三、教具準備多媒體課件、彩泥、油畫棒等。四、教學過程(一)溫故知新,復習導入提問:以前學習過哪些捏泥方法。教師根據學生回答小結:揉、捏、壓、搓、刻、印等。學生和老師一起制作幾何立體型(長方體、圓柱體、正方體、橢圓、球),熟悉彩泥的特性,在實踐中再次回顧基本的捏泥方法。(二)新課教學1.了解組合原理①說說你們能用這些各種形狀的彩泥做些什么呢?看看老師用它們組合拼裝成了什么?(教師在實物投影下組拼家具柜子)②提出問題:很多家具體積龐大,比門寬,裝卸工人是怎么把他們搬進我們家的呢?觀看視頻資料:裝卸工人拆裝組合家具的過程,了解現實生活中家具也是通過組合安裝的方法運送到千家萬戶。小結:今天我們用各種幾何形狀組合的方法制作家具和家電,組合成一個溫馨的家。引出課題:《我愛我家》。2.掌握組合方法①老師用這些形狀的彩泥還制作了很多家具和家電,(展示教師制作的沙發、書桌、床、臺燈等)請學生上臺將老師制作的家具家電拆開分解,看看究竟它們是由哪些形狀的彩泥怎樣組拼在一起的?②教師小結:彩泥本身帶有粘性,應選擇合適的時間將其粘貼在一起,也可以用牙簽等材料在中間做支撐結構。③你們家有哪些家具家電呢?舉例說說你家的家具或家電是由哪幾個部分組成,分別是什么形狀的?④小訓練:柜子的樣式有很多,你能用這些形狀的彩泥組拼出幾種其它樣式的柜子嗎?請學生上臺組拼。⑤柜子上還缺少了什么?教師示范裝飾家具柜子細節。3.作品賞析欣賞優秀作品,比比這些作品,你更喜歡哪個?為什么?(裝飾與不裝飾對比;精致與馬虎對比;同種顏色與多種顏色搭配對比)。(三)實踐創作學生以同桌兩人小組合作的形式,用彩泥制作各種各樣的家具和家電,組合成一個漂亮的“家”。教師巡視指導。(四)展示評價將小組作品放在一起,組合成一個“房間”,并派代表對自己組的作品進行簡短的介紹。組織學生以小組形式輪流觀看其他組作業,采取學生自評、互評和師評的方式評價。由學生們自主投票選出“最佳設計獎”、“最佳組合獎”、“最佳色彩獎”等。(五)小結作業采用提問的方式,總結家具的制作方法和步驟。隨堂作業:家除了有家具和家電,更主要是有疼愛你的爸爸媽媽,爺爺奶奶等,說說你和家人在家里發生的溫馨的事。

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